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Teaching Word Recognition
Effective Strategies for Students with Learning Difficulties (What Works for Special-Needs Learners)
Synthesizes the research on how children learn to read words skillfully and translates it into step-by-step strategies for the classroom. The author demonstrates how to plan and implement a coordinated series of lessons that address letter-sound pairings, decoding and blending, multisyllabic words, sight words, and fluency. The proven techniques presented are applicable across the primary grades; in addition, specific guidance is offered for working with older children who are having difficulties. --from publisher description.
| 제목 | Teaching Word Recognition: Effective Strategies for Students with Learning Difficulties (What Works for Special-Needs Learners) |
|---|---|
| 저자 | Rollanda E. O'Connor |
| 출판사 | The Guilford Press |
| 출간 | November 16, 2006 |
| 쪽수 | 164쪽 |
| 제본 | 양장(하드커버) |
| 언어 | 영어 |
| ISBN | 9781593853655 |
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